(Davor: Erste Erkenntnissicherung entlang der drei Forschungsfragen)
Der obere Blattausschnitt bzw. die Überschrift und Signatur von Blatt 01.10.2012: Reiten (Abb. 5) wurde bereits als Exempel für den naturwüchsigen Modus des Fallverstehens in der Einleitung ausführlich besprochen und zusammengefasst (siehe Kapitel 1.8 und 1.9). Hier wird zunächst der Bildcharakter dieses Blattes hervorgehoben (siehe Abb. 8 weiter unten). Nun wird es als Ganzes in viele Facetten genauer analysiert (genauere Hinweis folgen sukzessive mit dem Ausbau dieses Kapitels).
- Frühe Arbeit – Späte Aufmerksamkeit für diesen ‚Schatz‘
- Ein beiläufiger Schnappschuss in die Kompetenzmappe
- Wagnisse der Forschungspraxis – methodische Abfederung
- Dieses Bild und sein Rahmen
- Die rätselhaft ‚umspielte‘ Mitte
- (Tief-)schwarze Linien und Darstellungselemente auf Rot: Suggestion?
- Die Szene der Dreiergruppe – Eine Einheit mit großen Unterschieden
- Zur Dynamik dieses Bildes
- RESÜMEE zu Blatt 01.10.2012 (Reiten)
(Weiter zu: Frühe Arbeit – Späte Aufmerksamkeit für diesen ‚Schatz‘)